幼儿英语教学真的有用吗？

幼儿英语教学真的有用吗？

我认为中国幼儿不应该学英语，主要有以下几个方面的原因。

第一、既然是幼儿，年龄都比较还小，一般年龄在十岁以下，自己的母语汉语都还没有学好，孩子们心智还未成熟，学不好英语。

第二、十岁以下幼儿在拼音都没学好的前提下，又去学英语，他们常常把拼音与英语搞混，从而加大了他们学习的负担。

第三，现在幼儿园、小学阶段的师资力量也参差不齐，有的老师的发音教学都有问题，与其让孩子们学习了错误的发音，不如让他们在读初中时再系统地学习英语，所以大部分孩子们学起来也比较困难。

第四，幼儿在读幼儿园、小学阶段,学拔安排的课时也比较少，每周只有三节课，所以孩子们学英语，也不能学到什么程度。但是考试要考，所以现在的孩子们从小学三年级一开始学英语，学不好就开始补课，从而加重了家长的负担。可以说每年家长用在幼儿在学习英语上的补习费用至少也有好几千元吧。

有人统计出结论说英语是世界上最容易学的语言之一，成人大概半年可以学会，所以我们中国人，我们的教育当局，不要让孩子们那么小就开始学英语，劳命伤财啊!

幼儿英语教学情感目标怎么写？

不同的课题有不同的目标，要根据课题确立目标。

小孩子嘛，受他们的认知所限，无非是爱护小动物了（人与自然和谐），讲究卫生了（环保护境），这类他们能接受的目标罢了。