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高中学英语有什么好方法?

zxc2022-08-31零基础英语33

  学好英语需要三种力:记忆力、定力、毅力。【记忆力】★记忆力的重要性 学英语需要好的记忆力,好的记忆力不是天生的,是练出来的。记忆力遵循“用进废退”的定律:每天背一点东西,记忆力自然好,多少年不背,记忆力自然衰退。我们拿本书,走马观花的看两眼,很少能够下工夫去背诵的,长久不背诵,记忆力自然下降,这就是用进废退的道理。
    我们先天条件一般,但后天不断努力,不断超越,定能成功。我们应该朝着可控的后天去努力。过分强调自己学英语没天赋,只能朝着“英语一定学不好”的宿命论方向走,要相信努力的力量,信念的力量,我的命运我做主,这才是年轻同学应该树立的人生观。 ★怎么去做 记忆力差的同学,可以从今天开始,每天记十个单词,不要用什么方法,就四个字“死记硬背”,就是机械记忆,因为只有这样,你的记忆力才能得到有效的锻炼。
  有些同学说,我用形象记忆法,好,那你练的是想象力;有些同学说,我先理解再记忆,好,那你练的是理解力。我们现在要解决的是记忆力,我们的目标是恢复小时候啥都不懂,但就是能硬生生记住的能力,想做到这一点,就得“死记硬背”。慢慢的,你会发现记忆力就开始进步,最早记十个单词要20分钟,现在只要10分钟了,这时候你就可以换个重点的杠铃了,一天背20个单词,或者不背单词,改去背英语文章。
   背英语文章是提高英语最快的方法,也是最锻炼记忆力的。很多英语界的前辈都在这样提,也是我自己的亲身体验,我英语起步的时候就是靠背新概念三册,后来练的记忆力狂好,一篇三百字的英语文章,基本不用半个小时就能一字不漏背下来。而如果给我一篇三百字的中文文章,我半个小时很难做到背下来不出错,但英文就可以,为什么会这样?就是因为我没有花那么多的时间去集中的练中文记忆力,但我却扎扎实实的花了9个月的时间把新概念三册背了100多遍。
  这说明一个道理:记忆力确实是可以练出来的。【定力和毅力】  知易行难,说的容易,做起来就很难。知道了如何提高记忆力的方法,不等于你的记忆力真能提高。每天背一点东西,看似简单,真尝试过的人就知道个中难处,很难成功,失败的原因就是因为大部分人不仅记忆力差,同时另外两种力也很弱:毅力和定力。
  ★我们的缺点现在的我们缺乏毅力,学习不能坚持;缺乏定力,目标不能专一,易受外界干扰。一方面是现在社会上新鲜事物太多,尤其是网络上什么都有,确实是个不利于学习的环境。不像以前,书房里只有桌子椅子,想受诱惑都难。现在房间里只要有一台电脑,学习效率下降50%,再有宽带,基本上就没法学习了。
  另外一方面也是同学很少有主动锻炼自己的定力和毅力的意识。大家好像总觉得体力可以通过锻炼而变好,而毅力恒心这东西是天生的,所以经常说某某人有毅力,某某人无毅力。其实这是个错误的提法,正确的来说,某些人毅力强,某些人毅力弱,而强弱之间也可以互相转化。
  缺乏毅力的人,如果不断努力,是可以成为一个有毅力的人的。★怎么锻炼 我们来说说如何在英语学习中强化自己的定力和毅力。比如说,有个同学决心把新概念背200遍,决定这段时间不看其他英语书,也不从事任何娱乐活动,每天早上六点起床。刚开始几天肯定没问题,因为热情还未冷却,但到了第四天,早上六点醒了,发现天特别冷,开始动摇了,不想起床。
   注意:这时候就是锻炼你毅力的最佳时机,如果你经过激烈的思想斗争后,还是起床了,那么你的毅力就变强了一点。但如果你妥协了,那么你的毅力就变弱了一点。你的毅力最终的状态就取决于每次你思想斗争胜负的累积。本来晚上要背新概念的,不小心瞄到电视上出现了自己最爱的日本明星,比如说机器猫,开始动摇。
  那么同样,如果你按原计划去背书了,那么你的定力又长了一分,如果坐到电视机前看机器猫了,那么定力就弱了一分。再比如说《新概念》背第一遍第二遍的时候,感觉还可以,到了第七遍第八遍的时候,很多同学反映,看到那本书就想吐,好,考验你的时候又到了,你能定的住吗?绝大部分同学可能不行,换成《走遍美国》了,等于一条道走了一段,又换了一条道,前面的工夫都白花了。
  但如果你能忍着恶心,接着背下去,不仅英语学好了,定力也练出来了。【总结】同学们学英语有两个通病,一、恨不得学遍所有的教材。二、恨不得一夜成为英语高手。概括下:一贪多,二求速。这两个毛病不治,英语是学不好的。所以我曾提出“精”和“慢”作为根治这两个毛病的药方。
  “精”字治贪多,一本书原则;“慢”字治求速,忍着性子慢下来才有真进步。而贯彻“精”字需定力,贯彻“慢”字需毅力,这两种力的培养实在是我们彻底征服英语的前提条件。 祝你好运 GOGO~加油。

高中生如果英语不是很强的话、我觉得应该下功夫把单词多背一些、因为时间有限、不必把语法的条条框框都背下来、尽量多做些一些题、我觉得最重要的是读、最好每天多读一些文章=不用太难的、例如课文之类的、不用很复杂的那种、但必须是适合高中生的、不能拿初中或小学或者大学较难的读、培养起语感、这样做题会顺手一些、有时候讲不出道理、但题做得是对的、(我是高中生、我就是这么做得、我英语还不错)