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三年级英语课上有哪些表扬方法？

zxc2023-05-17BEC剑桥1

一、三年级英语课上有哪些表扬方法？

表扬方法如下:

1.最直接的，竖起大拇指对他说:You are a good boy/girl.

2.设计加分的竞争机制，做的好就加1分。

3.发挥大家的力量，带动其他学生一起表扬他，可以和大家一起唱“你真的很不错”进行表扬。

4.注重仪式感，老师可以做一个颁奖的PPT，将学生获得的奖项写在上面，让孩子们上台领奖，并发表感言。

表扬方法我们称之为课堂奖励机制，可以分成以下几种。

第一，语言激励，可以使用Good job,well done,wonderful等。

第二，竞技激励，设计课堂游戏，小组竞赛或者个人竞赛。

第三，卡片或者积分奖励，自制积分卡等鼓励课堂。

第四，实物奖励，准备些小橡皮，文具等。

第五，课堂明星学员评选等。

二、小学英语课件的制作要求有哪些

小学英语课件的制作要求如下：

一、学生情况分析：本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过一学期的英语学习.相信在以后的学习中会后来居上。

二、教材分析：本教材共有三十课，分上下两个学期完高码成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时.其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。

每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心戚埋哪到。

三、教学内容：本学期xx班以xxx为英语教材，可以帮助学习者建立一定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达。

他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。

四、教学目标：培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣；提高发音的正确性，掌握基本语法知识；通过学习了解风土人情，西方文化。

五、教学重点：强化对知识的应用，将所学的知识运用实践；掌握知识的准确性，多听多练。

六、教学难点：要求液铅学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。

七、教学措施：培优转差，对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，让学生积极主动开口说英语。争取全班统一进步。

三、小学英语教学课件 PPT

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