初二初三的学生，英语成绩中等，怎么快速提高考分？
初中生想要提高英语成绩，难度是最小的。我们国家的初中英语教学就是简化的教学，背一背单词，学一下简单的语法，懂得如何套用规则就能够拿到高分了。
首先要把初中的1600个单词背好，初中英语1600词，只要能够做到，看到单词就能知道意思，在完全不会语法的情况下，150分的中考卷子至少能够拿到125分以上。
由于中考英语实在是太简单了，为了提高选拔性，很多城市在出卷的时候会出现高中的超纲单词。所以想要拿高分，最好能够把高中的英语单词也背一下。高中英语总共3500词，只要做到单词会认那么，150分的中考卷子拿到135分以上是没问题的。
在这个基础上再稍微学一点语法，搞清楚什么是主谓宾弄明白什么是时态语态，那么基本上140多分没有什么问题了。
很多初中生英语学不好就是卡在背单词这件事情上。一部分初中生因为发育的比较早，所以记忆力下降的比较快，达到高中生的情况。
初中生背100个英语单词，通常来说只需要40分钟，但是那些发育比较快的同学背100个单词可能需要一个多小时。这就很类似于高中生的情况。
所以，对于这部分同学来说，背单词一定要掌握提高记忆效率的技巧。这里推荐采用睡眠记忆法这个方法是完全免费的方法，由我们国家的高考状元在10多年前发明并免费发布到网络上面。
用这个方法只需要掐准记忆的时间，点做到一背四复习那么就很容易在短时间内记住大量的单词。
用这个方法，你只需要每天花一个小时，就能够记住100个单词，那么记住初中单词只需要16天，记住高中单词则只需要一个月。
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距离2020年中考还有三个多月的时间，中考备考进入到全面备考阶段，将基础知识转化为做题的能力，成为备考的关键内容。在有限的备考时间内，初三学生要找到高效的学习策略，能够抓住备考重点，提高备考效率。作为在中考里容易拉开分数差距的科目，英语成为备考中的重要内容之一。初三学生在英语备考中，熟悉中考的题型，既要注重练习的过程，也要对做题方法进行归纳总结。
根据历年的中考情况来看，英语是考试中容易拉开较大分差的科目。在中考备考过程中，需要在英语科目上投入更多时间和精力。初三学习在英语备考时，容易遇到这些问题，在背单词方面花费较多的时间，但遗忘的速度快，在阅读方面做了大量练习，但失分率却依然较高，逐渐对英语学习失去信心，在备考过程中不知道如何有效提升。
英语是强调基础和积累的科目，对于在初一、初二阶段，英语学习基础不太好的学生，在初三备考中是否能够实现突破，成为让有些学生感到困扰的问题。初三阶段的英语学习，在学习重点上，更加强调知识的综合运用，需要掌握做题的方法技巧。而在初一、初二阶段，英语的学习内容主要集中在课本中，需要对应课文来学习单词和语法，知识的学习较为分散。因此，在初三英语备考过程中，要抓住备考的重点，从做题的角度入手。
初三阶段英语备考，需要注意哪些问题？
第一，单词是英语提升基础。
单词是英语学习的基础内容，无论处在哪个阶段的英语学习中，都要注意单词部分的学习。单词贯穿英语学习的各个部分，单选、完形填空、阅读理解、写作等，都离不开单词的基础性作用。对于英语学习基础不好的学生来说，首先要提升的就是单词部分。单词记忆是让有些学生感到困扰的问题，在记忆的过程中，容易出现背完就忘，单词记忆效率低的问题。
提升英语单词的记忆效果，需要把握两个方面的内容。首先要掌握高效的单词记忆方式，比如了解单词的构词规律，根据词根、词缀来对单词进行拆分，通过相关单词的掌握，能够了解一类单词的基本含义，结合句子的形式记忆单词等。单词记忆的方式有很多，学生要根据自身的情况，找到适合的方式，减少对单词的死记硬背。在单词记忆的时间方面，不能忽略对零散时间的利用，根据记忆遗忘的规律，定期对单词进行复习，比如将生词及时归纳到单词本上，利用零散时间随时记忆。
第二，抓住英语备考的重点。
在中考备考有限的时间内，提高英语备考的效率，需要抓住备考重点，将更多的时间分配在容易提升，和分值占比较大的内容上。阅读理解是中考分值占比较大的内容，也是容易拉开分差的题型。此外，英语阅读是对英语综合能力的考查，包括单词记忆、语法掌握、逻辑思维、文化背景知识等多个方面。在中考的备考过程中，将英语阅读理解作为重点部分，还有利于单选、作文等其他题型的提升。
在英语阅读理解的具体备考提升策略上，首先要了解中考英语阅读的考查重点和命题特点。阅读理解的材料体裁较为丰富多样，包括说明文、议论文、记叙文、应用文、新闻报道、通知、广告等类型。在阅读材料的内容方面，题材较为多样，涉及经济、社会、文化、科技等。在阅读理解的题型方面，可以分为主旨题、细节题、猜词题、推理题等。
在具体的英语阅读练习上，要注意把握做题的方法时间。在做题的方法上，不要盲目进行刷题，要注意做题方法和解题思路的归纳总结，比如在阅读的顺序上，可以先读问题和选项，把问题和选项中的关键词标注出来，带着问题去文章中寻找答案。在做题时间的把握上，练习的过程中，可以采用限时训练的方式，限定每篇阅读的完成时间，提高阅读的效率。
