给孩子做了3年英语启蒙，一直没效果，哪里出了问题？

如果孩子从一岁开始进行英语启蒙，三年下来，正常的情况应该能接近母语孩子的水平。不要说日常的英语对话，即便是看小猪佩奇这样语言稍微复杂的英文动画片，也应该完全没有压力才对。

你的孩子启蒙三年，对英语仍然不感兴趣，不愿意看英语动画片，说明你从最开始的英语启蒙就没做对。磨耳朵非常必要，但不是英语启蒙的全部。低龄的孩子，对自己不理解的声音不会产生多大的排斥，是磨耳朵最好的时间段。

当孩子开始常常不自觉地说出一些单词，或者发出类似单词读音的声音的时候，磨耳朵的目的就已经达到了，一般这个过程也就是一周到三个月左右。

这个时候家长要跟进，帮助孩子建立声音和实物之间的联系，就是帮助孩子理解声音的意义。如果孩子不自觉地说出的英语，得不到回应，他慢慢的就认为这些声音是无意义的，对英语的探索也就终止了。

所以一、两岁的时候，你看到他不排斥你放的英语录音，感觉已经在给他进行英语启蒙了，其实是一种错觉。到三、四岁，孩子逐渐忍受不了无意义的声音了，英语这种语言和他感兴趣的东西产生不了任何联系，自然不可能喜欢学习英语。

启蒙阶段，绘本的正常使用方法是，孩子看画面，家长看文字，在放着录音或点读的同时，引导孩子重复画面中出现的单词，帮助孩子建立读音和实物的对应。在孩子说出英语的时候，进行相应的回应，鼓励孩子更多地探索英语的声音。

看动画片也是一样，家长要陪着孩子一起看，帮助孩子理解动画片的情节，保持孩子的兴趣。引导孩子去关注一些在动画片中不断重复地常见词的读音，比如小猪佩奇里面，Pig，Frog，Rabbit等等的词经常出现，要帮助孩子把连贯的句子切割成一个个有实际意义的单词，然后通过指物，做相应的动作等方式，理解单词的意思。

否则你放着的动画片，对孩子来说只是吵杂的噪音，没有任何意义。

如果家长一点都不会英语，或者英语基础太差，可以在给孩子观看动画片的同时，找一些外国人录得常见词的视频、常见表达方式的视频等，也可以达到帮助孩子慢慢理解动画片内容的目的。

Sunny亲子英语致力于通过亲子共学的方式，帮助更多的家庭进行英语启蒙。