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零基础英语

四十八个音标的读音分类

zxc2022-05-08零基础英语56

英语国际音标共有48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。英语字母共有26个,其中有五个元音字母和21个辅音字母。对一个初学英语者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音的确不容易。分离教学字母,不把音标考虑在内,学生完全读准字母也很难。因此,音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题,而且还解决了初学英语者学习音标的问题。
音素、字母、音标三位一体教学,就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法,我们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。
一、音素教学,即48个音素的教学
首先,20个元音音素的教学。
1、先教12个单元音,并按发音部位把单元单分为前元音:|i:|、∣i∣、∣e∣、∣ ∣,中元音∣ :∣、∣ ∣、 ∣ ∣。后元音:后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读。如∣u:∣、∣u∣、∣ ∣、∣ ∣、∣a:∣,口腔的张口程度由小变大,让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音,这种教元音的方式,学生可以把音、形结合在一起记,便于学生提高记忆效率。
2、双元音的教学。|ei|、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音,|i |、∣ ∣、∣u ∣、∣ i∣集中双元音。
双元音的教学和单元音的教学是相互联系的,先让学生观察其特点,由哪几个音组成,然后教学生合二为一的读法。学生这样记和读就容易多了。教学生读熟后,再教学生写音标,这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素。
其次教28个辅音音素。
在教28个辅音音素的过程中,要先抓主干,然后再带学其他的元音。即先教学生学习十对清、浊辅音。
清辅音:|p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s|、∣ ∣、∣ ∣、∣ ∣、∣tr∣、∣ts∣
浊辅音:|b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z|、∣∣、∣ ∣、∣ ∣、∣dr∣、∣dz∣
教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位。
然后教剩下的几个音标:|h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、|l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣
最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读,让学生掌握两个合在一起的拼读方法。使学生尝到学习英语音标的成功喜悦。
如:∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…
二、字母教学
1、先教学生学会26个字母的书写格式,大、小与,笔顺、笔划。
2、然后教学生读字母,并联系英语音标一起读,这样教字母不仅可以教学生读准字母,还可以让学生拼读音标。如:Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣
Ff∣ef∣ Gg∣�8�7�8�3i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣�8�7�8�3ei∣
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣
3、将字母分类
首先,将字母分为元音字母、半元音字母和辅音字母。如:五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu,两个斗元音字母Ww、Yy,其余的为辅音字母。
其次,根据读音归类,即含有相同读音的字母归类。
所含音素 字母
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz
∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
∣ai∣ Ii、Yy
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
∣ u∣ Oo
∣a:∣ Rr
最后,让学生按字母表顺序背诵和默写字母,再按读音背读字母。
三、音素、字母和音标合为一体教学
1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学,让喾天将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。熟悉拼读方法,然后,写一些音标词让学生拼读,这样使学生从浅入深,从易到难,学生循序渐渐地拼读音标,学生容易接受,并且容易学会。最后,教学生学会读单词的重音和次重音。
2、教学生的读音规则
首先,教辅音音素的读音规则,因为辅音音素的读音规则比较简单,学生容易记住,这样做还能使学生保持学习英语的兴趣,学生可以记住一些较简单的读音规则,如:sh读∣ ∣、tch和ch读∣ ∣、tr读∣tr∣、dr读∣dr∣、ts和tes读∣ts∣、ds和des读∣dz∣等。
其次,教五个元音字母的读音规则。 如:
在开音节词中一般读字母音∣ei∣:gate、kate、date、face
在闭音节词中一般读∣ ∣:bad、map、cat、bag
在以e结尾的开音节词中读∣ai∣:kite、bike、fine、mine
在闭音节词中一般的读音∣i∣:big、pig、fit、did
在以e结尾的开音节词中读∣u∣:home、nose、go
在闭音节词中一般读∣∣:not、pot、doctor、mom
在重读开音节词中般读∣i:∣:he、me、we、she
在闭音节词中一般读∣e∣:pen、bet、fed、bed、set
可以读字母音∣ju:∣:you
可以读字母音∣u:∣:blue、ruler
可以读字母音∣u∣:put
可以读字母音∣ ∣:but、cut、truck、etc
让学生掌握五个元音字母的基本读音规划,同时,还要学会变通,有时读音只是相对,不是绝对的,有时会有一些变化。
3、元音音素的读音规则
元音音素的读音规则要联系元音字母,元音字母组合,元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教,并进行分组教学,这样可以减小学生的思想压力,便于学生记忆,同时,还要与音标词和单词联合在一起进行教学。这样,可以使学生由会拼读单词,慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。也能根据单词中字母组合的特点读出单词。
这样,把音素、字母、音标三者合为一体来教学,才能使学生真正掌握字母和音标,才能学会独立地拼读单词,并由此过渡到记单词。